In dem Schulfach Informatik haben wir die Programmiersprache “Scratch” kennen gelernt. Diese ist dynamisch und visuell gestaltet, sodass die Bedienung sehr einfach ist. Die einzelnen Funktionen werden per Drag & Drop einfach in ein Feld gesetzt und so wird das Programm erstellt. Man erkennt bei den Funktionen und Möglichkeiten jedoch die Ähnlichkeit mit anderen Programmiersprachen.
Scratch soll als Einstieg für Kinder und Jugendliche gelten, um diese vertraut mit der Computerprogrammierung zu machen.
Anstatt mir erst einmal das Programm genauer anzuschauen, habe ich dirkekt versucht, ein kleines Minigame zu erstellen. In diesem ist man eine Figur auf einem Feld und muss versuchen, kleine Monster abzuschießen. Mit der “Codierung” kommt man relativ schnell voran, da es so simpel ist.
Hier unten habe ich das Spiel von der Scratch-Seite eingebunden. Wie gesagt, es ist noch lange nicht fertig und daher noch nicht zu viel zu gebrauchen.
Steuerung:
Spielstart: N
Spielende: Q
Bewegen: Pfeile
Waffe Ziehen: Z
Schießen: Leertaste
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#1 von Larissa am 14. Januar 2010 - 20:24
Einige Verbesserungsvorschläge:
In dem Informatik haben wir die Programmiersprache Scratch kennengelernt.
Scratch soll als Einstieg für Kinder und Jugendliche gelten, um diese vertraut mit der Computerprogrammierung zu machen.
Anstatt mich erst einmal das Programm genauer anzuschauen, habe ich dirkekt versucht, ein kleines Minigame zu erstellen.
Statt dessen:
In dem Schulfach Informatik haben wir die Programmiersprache “Scratch” kennen gelernt.
“Scratch” soll als Einstieg für Kinder und Jugendliche gelten, um diese mit der Computerprogrammierung vertraut zu machen.
Anstatt mir erst einmal das Programm genauer anzuschauen, habe ich direkt versucht, ein kleines Minigame zu erstellen.